背景：随着時(shí)代的(de)變遷，中國(guó)的(de)企業正處在(zài)由債權導向型向股權導向型轉變的(de)當口。股權、股權籌劃、股權激勵等等，成爲(wéi / wèi)企業和(hé / huò)企業家們必須面對的(de)課題。如何用活股權這(zhè)彌足珍貴的(de)資源，讓其在(zài)融資金、融資源、融團隊中發揮出(chū)應有的(de)作用，并确保實際控制人(rén)的(de)控制地(dì / de)位永不(bù)動搖？如何确保股權激勵真正發生期望中的(de)激勵作用，避免出(chū)現股權度讓出(chū)去了(le／liǎo)，激勵作用卻沒有發生的(de)……
本次将從理念和(hé / huò)實踐的(de)角度，結構化地(dì / de)解碼如上(shàng)關鍵問題。
主辦單位：
廈門市思明區生産促進中心
廈門格局資本管理有限公司
廈門國(guó)際金融管理學院
協辦單位：
博格咨詢、商領商學院、格局商學院、廈門市工業設計協會、廈門市網絡零售協會、愛特衆創、達易咨詢、銀晟創投、投融彙、奮鬥者、君融律所
《股權和(hé / huò)股權激勵的(de)關鍵認知》公開課
2017年4月20日（周四） 14:30-17:30
思明區行政服務中心10層專業服務業平台多功能室（前埔東路20号西側，思明區婦幼保健院、區委黨校旁）
主要(yào / yāo)内容
1．時(shí)代的(de)呼喚
（1）關于(yú)這(zhè)個(gè)時(shí)代與這(zhè)個(gè)時(shí)代的(de)企業
（2）新時(shí)代企業發展的(de)新邏輯
（3）新邏輯催生股權籌劃與激勵
2．股權魔方，您玩轉了(le／liǎo)多少？
讀懂一(yī / yì ／yí)張圖，讓股權、股權融資、股權融資源、股權融團隊盡收眼底
3.功夫在(zài)外——實現股權“三融”的(de)8大(dà)基因要(yào / yāo)素
（1）關于(yú)合夥人(rén)管理的(de)思維邏輯與關鍵技巧
（2）關于(yú)商業模式本質的(de)思考
（3）股權結構和(hé / huò)期權池的(de)基本思維與關鍵技巧
（4）一(yī / yì ／yí)緻行動人(rén)計劃
（5）法人(rén)治理結構
（6）董事會
（7）關鍵資源控制
（8）資本規劃地(dì / de)圖
4.股權激勵的(de)10定模型簡介
（1）股權激勵的(de)目的(de)到(dào)底應該怎麽設計和(hé / huò)表達
（2）确定對象的(de)思維模式
（3）股權激勵的(de)模式選擇
（4）股權激勵載體的(de)選擇
（5）總量與個(gè)量的(de)确定
（6）價格約定
（7）系列時(shí)間約定
（8）股票及資金來(lái)源
（9）激勵與約束條件設定
（10）股權激勵的(de)管理機制設計
講師介紹
鄧春濤老師：
股權激勵與組織效益提升專家
廈門格局資本管理有限公司高級合夥人(rén)
廈門博格管理咨詢有限公司高級合夥人(rén)、副總經理
香港公開大(dà)學MBA碩士
中國(guó)首批“國(guó)家廠（礦）長、經理任職資格證書”獲得者
曆任國(guó)企及大(dà)型民企總經理等職
活動流程
14:00—14:30 簽到(dào)
14:30—17:00 主題講座
17:00—17:30 互動，自由交流
培訓對象
企業董事長、總經理、股東及其他(tā)相關負責人(rén)。
四天三夜全封閉式小班教學
廈門國(guó)際金融管理學院精心打造
《公司治理與股權激勵》特訓營
2017年6月27-30日
業界大(dà)咖張銀傑教授，幫助企業家理清頭緒化繁爲(wéi / wèi)簡，實現公司從代理制走向共享制，在(zài)股權激勵制度引領下的(de)全面再造管理。讓企業更爲(wéi / wèi)合理、有效地(dì / de)解決對接資本市場、家族企業傳承的(de)各種問題。
《公司治理與股權激勵》特訓營
報名咨詢：張老師
電話：0592-3502875 15959217197
關于(yú)學院：
廈門國(guó)際金融管理學院成立于(yú)2012年12月，系廈門國(guó)有金控平台廈門書生天下投資管理有限公司出(chū)資設立，作爲(wéi / wèi)非盈利性的(de)公益培訓機構，立足于(yú)服務廈門兩岸金融中心人(rén)才培養，以(yǐ)在(zài)職金融、管理實戰教育培訓爲(wéi / wèi)核心，突出(chū)“兩岸”優勢，緻力成爲(wéi / wèi)智庫平台、人(rén)才培養基地(dì / de)。
學院已與複旦大(dà)學、廈門大(dà)學、中國(guó)人(rén)民大(dà)學、台灣金融研訓院、台灣政治大(dà)學、香港金融管理學院、新加坡李光耀行政管理學院等境内外機構建立戰略合作關系，開展金融交流、課題研究、教育培訓項目合作。