爲(wéi / wèi)深入貫徹落實“兩學一(yī / yì ／yí)做”學習教育常态化制度化的(de)要(yào / yāo)求，進一(yī / yì ／yí)步加強黨員思想教育，提高黨員黨性修養，更好地(dì / de)把“兩張皮”擰成“一(yī / yì ／yí)股繩”，切實以(yǐ)黨建工作促進銀行各項經營管理工作，廈門分行拟分批次組織黨員赴黨建及愛國(guó)主義教育基地(dì / de)開展學習教育。2017年 9 月 23 日至 24 日，首批近 50 名黨員開啓了(le／liǎo)上(shàng)杭古田紅色之(zhī)旅。

此次學習教育活動主要(yào / yāo)以(yǐ)體驗式教學爲(wéi / wèi)主，全體參訓黨員跟随着分行精心選聘的(de)專業授課老師的(de)講解，參觀了(le／liǎo)古田會議舊址，在(zài)青瓦灰牆和(hé / huò)斑駁疏影中尋找革命先輩的(de)曆史足迹，深刻領會古田會議确立“思想建黨、政治建軍的(de)指導思想和(hé / huò)黨指揮槍的(de)原則”的(de)重大(dà)曆史意義；瞻仰了(le／liǎo)莊嚴肅穆的(de)主席園，重溫入黨誓詞、堅定信仰、不(bù)忘共産黨員的(de)責任和(hé / huò)使命；參觀了(le／liǎo)項南紀念館，感受老一(yī / yì ／yí)輩革命家勤政廉潔的(de)精神力量；走訪了(le／liǎo)中紀委推出(chū)的(de)“中國(guó)傳統中的(de)家規”之(zhī)福建連城培田吳氏，學習培田吳氏興養立教的(de)家訓族規，以(yǐ)及培田人(rén)薪火相傳的(de)善行忠義之(zhī)心。黨員們一(yī / yì ／yí)邊聆聽講解介紹，一(yī / yì ／yí)邊參觀陳列文物，在(zài)情景代入和(hé / huò)交流讨論中重溫中國(guó)共産黨成長奮鬥的(de)光輝曆程，感受紅軍發展壯大(dà)的(de)峥嵘歲月，體會中華民族傳統文化的(de)深刻内涵。

此次活動中，分行積極創新學習模式，推出(chū)了(le／liǎo)“黨建學習移動課堂”，充分利用路途時(shí)間，在(zài)車上(shàng)舉辦黨建知識競答。黨員們積極參與、踴躍搶答，現場氣氛活躍。這(zhè)種創新有趣的(de)學習方式極大(dà)地(dì / de)調動了(le／liǎo)黨員學習的(de)積極性，使其在(zài)輕松愉悅的(de)氛圍中，學習掌握黨建知識，并實現了(le／liǎo)良好的(de)互動交流。此外，分行通過活動微信群，在(zài)行前和(hé / huò)晚上(shàng)分别發布與學習教育目的(de)地(dì / de)相關的(de)學習資料，并提出(chū)思考問題，讓黨員在(zài)行前初步了(le／liǎo)解學習要(yào / yāo)點，并帶着問題在(zài)後續的(de)參觀學習中尋找答案。

爲(wéi / wèi)更好地(dì / de)加強黨員的(de)團結協作，實踐“知行合一(yī / yì ／yí)”，促進此次學習教育成果的(de)轉化，培訓末期，分行還組織了(le／liǎo)參訓黨員進行了(le／liǎo)團隊拓展訓練。通過急速飛輪、巧移漢諾塔等兩個(gè)簡單的(de)小遊戲，讓黨員們在(zài)加深“革命友誼”的(de)同時(shí)，也(yě)感悟了(le／liǎo)工作生活中的(de)人(rén)生哲理。在(zài)遊戲後的(de)分享環節中，黨員們深有體會地(dì / de)将在(zài)遊戲中所體味到(dào)的(de)文化自覺、團隊精神、責任擔當、流程管理、糾錯機制等，引伸到(dào)了(le／liǎo)自身實際的(de)工作生活中。

爲(wéi / wèi)期兩天的(de)學習安排緊張而(ér)充實，參訓黨員們受益匪淺、感觸良多。分行黨務監察部總經理曾華茹同志在(zài)此次培訓結班講話中要(yào / yāo)求全體黨員，要(yào / yāo)繼承古田會議精神，弘揚中國(guó)優秀傳統文化，并以(yǐ)此次學習教育作爲(wéi / wèi)新起點，把培訓成果轉化爲(wéi / wèi)推動工作的(de)不(bù)懈動力，在(zài)本職崗位中履職盡責、建功立業，以(yǐ)更加昂揚的(de)鬥志、奮發的(de)精神推進各項實際工作取得新成效，用實際行動争做新時(shí)期的(de)合格黨員。