爲(wéi / wèi)慶祝黨的(de)十九大(dà)勝利召開，廈門某銀行特邀廈門國(guó)際金融管理學院定制《井岡山紅色教育培訓班》組織各分行黨委委員、基層黨支部書記、優秀黨員、黨員培訓對象等瞻仰革命聖地(dì / de)井崗山，學習井岡山精神，錘煉黨性修養。

一(yī / yì ／yí)、移動課堂

移動課堂是(shì)學院黨課的(de)特色教學。教學場所可以(yǐ)是(shì)大(dà)巴車上(shàng)、先烈舊居、革命聖地(dì / de)、會議舊址等等；教學形式可以(yǐ)是(shì)革命故事分享，黨建知識搶答、專業老師教學、觀看革命影像、講解員講解等。通過現場分享，情景再現，革命思想更加容易深入學員内心，觸發學員鬥志。

2017年10月重陽節這(zhè)天，廈門某銀行的(de)黨員幹部們正在(zài)去井崗山的(de)大(dà)巴車上(shàng)，老師給大(dà)家播放了(le／liǎo)《井崗山》電視劇，巧的(de)是(shì)當年毛委員帶領的(de)紅軍部隊也(yě)正是(shì)在(zài)重陽節這(zhè)天上(shàng)的(de)井崗山。通過觀看影像，大(dà)家對井崗山的(de)曆史背景有了(le／liǎo)更深的(de)認知和(hé / huò)感悟，期待早些到(dào)達革命聖地(dì / de)。

二、現場教學

現場教學是(shì)在(zài)自然和(hé / huò)社會現實活動中進行教學，現場教學不(bù)僅是(shì)課堂教學的(de)必要(yào / yāo)的(de)補充，而(ér)且是(shì)課堂教學的(de)繼續和(hé / huò)發展。它借以(yǐ)開闊眼界，擴大(dà)知識，激發學習熱情，陶冶品德。

井岡山曆來(lái)享有“中國(guó)革命搖籃”的(de)盛譽，其曆史地(dì / de)位和(hé / huò)深遠意義非同一(yī / yì ／yí)般。井岡山精神，是(shì)中國(guó)革命精神之(zhī)源，是(shì)中華民族寶貴的(de)精神财富，集中體現了(le／liǎo)我們民族精神的(de)精華。

三、真情在(zài)線

真情在(zài)線是(shì)根據井崗山特殊的(de)曆史環境專設的(de)一(yī / yì ／yí)欄交流分享課程。主要(yào / yāo)是(shì)通過革命後代的(de)真實分享，對革命先烈以(yǐ)及他(tā)們的(de)事迹有一(yī / yì ／yí)個(gè)更加感性、鮮明的(de)認識。

本次真情在(zài)線專題，學院特别邀請到(dào)爲(wéi / wèi)創建井崗山革命根據地(dì / de)而(ér)載入史冊的(de)袁文才烈士的(de)嫡孫袁建芳老人(rén)，以(yǐ)及15歲進入湖南農民運動講習所，幾乎經曆了(le／liǎo)中國(guó)革命和(hé / huò)建設各個(gè)曆史時(shí)期的(de)革命烈士曾志的(de)孫子(zǐ)石金龍。聆聽他(tā)們樸實而(ér)真摯的(de)分享，許多學員感觸很深，潸然淚下。

在(zài)學習之(zhī)餘，學員們還參觀了(le／liǎo)毛澤東、朱德舊居、讀書石、感情樹等革命地(dì / de)，學習毛澤東勤于(yú)學習、勇于(yú)探索的(de)理論品質，學習張子(zǐ)清師長的(de)奉獻精神，堅定共産主義遠大(dà)理想信念，堅守共産黨人(rén)精神追求，時(shí)刻以(yǐ)崇高信仰鼓舞自己。

上(shàng)圖爲(wéi / wèi)周恩來(lái)同志修訂的(de)“八一(yī / yì ／yí)起義”手稿

通過革命根據地(dì / de)學習，廈門某銀行的(de)黨員幹部們身心皆受洗禮。今天，我們面對市場的(de)嚴峻挑戰，更要(yào / yāo)堅持堅定信念、實事求是(shì)闖新路、艱苦奮鬥攻難關、依靠群衆求勝利，讓井岡山精神放出(chū)新的(de)時(shí)代光芒，争創一(yī / yì ／yí)流佳績，爲(wéi / wèi)金融事業貢獻自己的(de)一(yī / yì ／yí)份力量。